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La creación de este espacio virtual tecnológico, se origina por la necesidad de difundir las actividades y la información oficial del Colegio de Bachilleres del Estado de Yucatán Plantel Kinchil, hacia su comunidad estudiantil, padres y madres de familia, tutores, docentes, administrativos, autoridades y a toda la sociedad.

miércoles, 23 de septiembre de 2015

INFORME DE ACTIVIDADES Y RENDICIÓN DE CUENTAS DEL COBAY KINCHIL DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015





En cumplimiento a lo dispuesto en la fracción XII Quáter del artículo 14 de la Ley General de Educación y al Oficio No. 980 de la Subsecretaría de Educación Media Superior, y con la presencia de alumnos, padres de familia y  de la comunidad en general, el día 18 de septiembre de este año a las 10:00 horas, se presentó el Informe de Actividades y Rendición de Cuentas del ciclo escolar 2014-2015, a cargo del Lic. JORGE ISIDRO BASTO RIVERO, en su calidad de DIRECTOR DEL PLANTEL KINCHIL DEL COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE YUCATÁN.

El informe se desarrolló bajo el siguiente orden del día :

I. Inicio de la reunión.
II. Presentación del Informe de Actividades y Rendición de Cuentas.
III. Intervención de la comunidad educativa para la formulación de opiniones, preguntas o propuestas respecto del Informe.
IV. Cierre de la Reunión.

En la Presentación del informe de actividades y rendición de cuentas se abordaron temas específicos sobre el estado que guarda el plantel y se presentaron datos de interés a la comunidad educativa y sociedad en general, de acuerdo a los siguientes rubros:

1.- Situación Académica
2.-Personal docentes, directivo y administrativo
3.- Gestión financiera y administrativa
4.- Infraestructura, equipamiento y conectividad

Se levantó el Acta Circunstanciada de la rendición del Informe según señalan los Lineamientos donde firmaron el Director y los testigos de dicho evento.

El Informe de Actividades y Rendición de Cuentas está disponible en el Portal de Informes de Actividades y Rendición de Cuentas de Educación Media Superior: www.sems.gob.mx





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